Kategorie Archiv 2022

Medienentwicklungsplan

Medienentwicklungsplan 3.0 2022-2025 Medienentwicklungsplan_2018-2021 Medienentwicklungsplan_Landeshauptstadt_Wiesbaden_11-2013 Bildquelle:https://de.freepik.com/fotos-kostenlos/frauen-die-zusammen-ein-digitales-tablet-benutzen_18946382.htm#fromView=image_search&page=1&position=0&uuid=aaa32c57-e9c8-4afe-ac7e-902cb70d37cc

SchoolFox als Kommunikationsmittel in der Schule

Einfache Schulkommunikation Schluss mit E-Mail, WhatsApp, Elternbrief & Co! Dank SchoolFox bündeln Sie die gesamte Schulkommunikation in einem einzigen Kanal. Egal ob Informationsaustausch mit den Eltern oder Kommunikation im Pädagog*innen-Team: mit der intuitiven SchoolFox App schaffen alle Anwender*innen den Einstieg…

Ehrenamtliche Unterstützung beim Lernen für Grundschulkinder in Wiesbaden

Wir möchten Euch hier eine interessante Plattform vorstellen: Wie funktioniert die Chamäleon-Lernbegleitung? Eine Lernbegleitung und ein Kind bilden ein Lern-Tandem.Sie treffen sich 1-2 mal pro Woche per Video-Chat, um gemeinsam an Schulaufgabenzu arbeiten, zu üben, Spaß beim Lernen zu haben.Das…

Bericht des StEB über die Tätigkeit 2022

Der vorliegende Bericht gibt Rechenschaft über die Aktivitäten des StEB im  Zeitraum November 2021 bis Oktober 2022 und wird ergänzt durch weitere Veröffentlichungen, Pressemitteilungen etc. auf der Homepage. Die Arbeit im Stadtelternbeirat war geprägt durch die Folgen der Corona-Pandemie und…

Bildungsmonitoring der Landeshauptstadt Wiesbaden

Das Amt für Soziales freut sich, Sie zu informieren, dass das Bildungsmonitoring der Landeshauptstadt Wiesbaden aktualisiert wurde. Mehr dazu finden Sie im hier: Bildungsmonitoring Wiesbaden Bildquelle: https://de.freepik.com/fotos-kostenlos/schueler-kennen-die-richtige-antwort_13132985.htm#fromView=image_search&page=1&position=1&uuid=284ef9b2-9837-44c0-bdfc-78603556aebb

IQB-Bildungstrend – Die wichtigsten Ergebnisse

Die Ergebnisse des IQB-Bildungstrends sind alarmierend. Die Kompetenzen in Deutsch und Mathematik haben sich bei Kindern in der vierten Klasse dramatisch verschlechtert. Je nach Kompetenzbereich verfehlen im Schnitt 18 bis 30 Prozent der Schülerinnen und Schüler die Mindeststandards. Dabei zeigt…